Terenul de sport al Liceului „Alexandru cel Bun” s-a transformat, marți, 6 octombrie, într-un adevărat univers al toamnei românești. Copii de la grădiniță până la liceu, elevi ai Liceului Tehnologic Special ”Sfântul Stelian”, părinți și cadre didactice au trăit împreună experiențe care au pus în valoare tradiția, natura, lucrul în echipă și învățarea prin toate simțurile.
Toamna a prins viață, marți, la Botoșani, într-un mod cu totul special. Culoare, miros, gust, tradiție, joc și voie bună s-au întâlnit într-o activitate de amploare desfășurată în cadrul proiectului educațional „Toamna senzorială – clacă, must și voie bună”, inițiat și coordonat de cadrele didactice Mihaela Bamburic și Gabriela Pancu, de la Liceul Tehnologic Special „Sfântul Stelian”.
Nu a fost doar o activitate școlară și nici doar o sărbătoare dedicată anotimpului. A fost o experiență construită cu răbdare, implicare și mult suflet, în care educația, tradiția și incluziunea s-au întâlnit firesc.
De la copiii de grădiniță până la elevii de liceu, participanții au fost invitați să descopere toamna nu doar privind imagini sau ascultând povești despre tradițiile de odinioară, ci atingând, mirosind, gustând, lucrând și experimentând.
În spatele unei zile de sărbătoare au stat multe zile de muncă
O activitate de o asemenea amploare nu se construiește într-o singură zi.
Înainte de 6 octombrie au fost zile de discuții, planificări, căutări, idei propuse și reașezate, responsabilități stabilite, materiale pregătite și decoruri construite cu grijă. Profesorii implicați au avut de pus cap la cap numeroase idei, astfel încât fiecare copil să poată participa, să poată descoperi și să se poată bucura.
Miza proiectului a fost una importantă: crearea unor contexte de învățare accesibile și atractive, în care copiii să poată valorifica tradițiile românești și, în același timp, să-și dezvolte motricitatea, creativitatea, autonomia, capacitatea de cooperare și încrederea în propriile forțe.
Rezultatul întregii pregătiri a fost unul spectaculos.
Pentru câteva ore, terenul de sport al Liceului „Alexandru cel Bun” s-a transformat într-un adevărat sat românesc al toamnei, în care natura, tradiția și copilăria s-au întâlnit într-o atmosferă de sărbătoare.
Un decor în care toamna putea fi văzută, atinsă și simțită
Frunzele de toamnă, dovlecii, cocenii, baloții de paie, coșurile pline cu roade și celelalte elemente decorative au recreat atmosfera unui anotimp al belșugului.
Baloții de paie acoperiți cu lăicere au devenit locuri de lucru, de odihnă și de socializare. Copiii s-au așezat împreună, au lucrat, au râs, au povestit și au gustat din bucatele pregătite cu drag.
Un loc aparte l-a ocupat cortul decorat cu carpete, ștergare, împletituri și obiecte tradiționale, în care au fost expuse bucate care spun, fiecare în parte, o poveste despre casa românească și despre ospitalitatea de altădată.
Pe mesele pregătite cu grijă s-au regăsit sarmale, alivenci, plăcinte cu mere și dovleac, cornulețe și alte bunătăți, însă vedeta festinului culinar a fost, fără îndoială, mămăliga.
Simplă și atât de românească, aceasta a devenit un punct de întâlnire pentru copii, părinți și profesori.
Pentru cei mici, însă, toate aceste elemente au însemnat mai mult decât un decor frumos. O carpetă a putut deveni o poveste, un ștergar a putut trezi întrebări, aroma plăcintelor a putut aminti de casa bunicilor, iar gustul mămăligii a devenit o întâlnire directă cu o parte din tradiția românească.
Zâna Toamnă și Grădinarul priceput au deschis sărbătoarea
Atmosfera de sărbătoare a fost deschisă de Parada fructelor și legumelor, în fruntea căreia s-au aflat Zâna Toamnă și Grădinarul priceput.
Colorată și veselă, parada a fost un adevărat salut adresat anotimpului care aduce cu sine atâtea roade: mere, struguri, dovleci, porumb și multe alte daruri ale pământului.
După acest moment, copiii au putut alege dintre mai multe centre de interes și ateliere de lucru, fiecare gândit astfel încât experiența să fie una concretă, autentică și adaptată vârstei și posibilităților participanților.
Strugurii zdrobiți cu picioarele și mustul obținut la presă, printre preferatele copiilor
Una dintre cele mai apreciate experiențe a fost atelierul dedicat strugurilor.
Copiii au avut ocazia să zdrobească strugurii cu picioarele, așa cum făceau odinioară oamenii de la sat, transformând un gest tradițional într-o experiență memorabilă.
Au simțit boabele strugurilor sub tălpi, au văzut cum acestea se sparg și se transformă, au râs, s-au mirat și s-au încurajat reciproc.
La presa de must, au putut urmări mai departe transformarea strugurilor și au descoperit, pas cu pas, cum ia naștere mustul.
Un alt atelier care s-a bucurat de mare succes a fost cel dedicat desfăcutului porumbului. Textura știuleților, culoarea boabelor și satisfacția lucrului dus până la capăt i-au făcut pe copii să participe cu mult entuziasm.
În spatele acestor activități aparent simple s-au aflat importante achiziții educaționale: exersarea motricității, coordonării, atenției și răbdării, dezvoltarea autonomiei și, nu în ultimul rând, învățarea cooperării.
O lecție care s-a învățat cu toate simțurile
Numele proiectului nu a fost întâmplător.
„Toamna senzorială” a însemnat, de fapt, o invitație la descoperirea anotimpului prin toate simțurile.
Prin culoare – frunzele, dovlecii, fructele și florile.
Prin miros – strugurii, mustul, paiele, plăcintele și bucatele tradiționale.
Prin atingere – porumbul, paiele, lemnul, fructele și obiectele tradiționale.
Prin gust – mustul, mămăliga, plăcintele și celelalte bunătăți pregătite pentru participanți.
Prin sunet – glasurile copiilor, râsetele, foșnetul frunzelor și atmosfera unei comunități reunite pentru aceeași bucurie.
Fiecare senzație a devenit o mică lecție.
Pentru copii, contactul direct cu obiectele și activitățile le-a permis să transforme informația în experiență. Au putut să descopere în propriul ritm, să încerce, să repete, să se bucure de reușită și să primească încurajarea celor din jur.
Iar aici se află una dintre valorile esențiale ale proiectului: atunci când copilul este implicat cu adevărat, învățarea devine experiență, iar experiența se transformă în amintire.
De la grădiniță la liceu: o comunitate în care fiecare copil și-a găsit locul
Unul dintre cele mai importante elemente ale activității a fost participarea copiilor de vârste diferite, de la grădiniță până la liceu.
Diferențele de vârstă, de experiență și de abilități nu au creat distanță, ci au devenit un prilej de apropiere.
Cei mici au privit, au încercat, au imitat și au descoperit. Cei mai mari au participat, au ajutat, au lucrat și au devenit exemple pentru cei mai mici.
Într-un asemenea context, incluziunea nu mai este doar un termen dintr-un document educațional. Devine o realitate trăită.
Este copilul care întinde mâna altui copil.
Este colegul care are răbdare.
Este profesorul care caută o modalitate prin care fiecare să poată participa.
Este părintele care aduce de acasă ceva pregătit cu drag.
Este comunitatea care înțelege că educația copiilor este o responsabilitate comună.
Pe baloții de paie s-au întâlnit munca, jocul și bucuria
Poate că una dintre cele mai frumoase imagini ale zilei a fost aceea a copiilor așezați împreună pe baloții de paie acoperiți cu lăicere.
Acolo au lucrat, s-au relaxat, au mâncat, au povestit și au privit în jur.
Într-un colț se lucra cu porumbul. În altul, copiii descopereau strugurii. În altă parte, cineva gusta mustul. În jur, părinți și profesori îi încurajau.
Toamna devenise un spațiu comun în care fiecare putea participa în felul său.
Iar aceasta este una dintre lecțiile importante pe care le-a oferit proiectul: nu sunt întotdeauna necesare activități complicate pentru a crea experiențe memorabile. Uneori, este nevoie doar de un spațiu în care oamenii să se simtă bineveniți, de activități adaptate și de dorința sinceră de a face lucrurile împreună.
Un proiect despre tradiție, dar mai ales despre oameni
„Toamna senzorială – clacă, must și voie bună” a fost despre anotimp, despre tradiții și despre învățarea experiențială.
În esență, însă, a fost despre oameni.
Despre profesori care au avut o idee și au transformat-o, prin muncă și perseverență, într-o experiență.
Despre copii care au avut curajul să încerce.
Despre părinți care s-au implicat și au adus cu ei bunătăți, materiale și, mai ales, dragoste.
Despre parteneri care au înțeles că o comunitate se construiește prin implicare și solidaritate.
Proiectul s-a bucurat de sprijinul Asociației Părinților Copiilor cu Autism Botoșani (APCA), al părinților elevilor, al Casei Milord Delivery și al Depozitului de Flori Cătămărăști Deal, alături de întreaga echipă implicată în organizare.
Această colaborare a transformat activitatea într-o adevărată întâlnire între școală, familie și comunitate.
„Toamna senzorială” – o lecție care rămâne
Ce rămâne după o asemenea zi?
Poate zâmbetele copiilor.
Poate mirosul strugurilor proaspăt zdrobiți.
Poate imaginea mâinilor mici care încearcă să desprindă boabele de porumb.
Poate gustul mustului.
Poate o bucată de mămăligă împărțită cu ceilalți.
Poate o fotografie.
Poate o amintire.
Dar, mai presus de toate, rămâne sentimentul că, pentru câteva ore, nimeni nu a fost în afara poveștii.
Iar aceasta este, poate, cea mai frumoasă definiție a incluziunii: să construiești un spațiu în care fiecare copil să-și poată găsi locul, să poată participa, să fie văzut, ascultat, încurajat și valorizat.
Pentru coordonatorii proiectului, prof. Mihaela Bamburic și prof. Gabriela Pancu, și pentru toți cei care au contribuit la realizarea lui, ziua de 6 octombrie a reprezentat confirmarea că o idee frumoasă, susținută de muncă, perseverență și oameni care cred în ea, poate deveni o experiență de neuitat.
Din această perspectivă, toamna nu a fost doar un anotimp. A fost o experiență trăită împreună.
Cu parfum de struguri și must, cu gust de mămăligă și plăcinte, cu frumusețea obiectelor tradiționale, cu bucuria lucrului făcut cu mâinile și cu emoția de a aparține unei comunități.
Iar dacă proiectul s-a încheiat, povestea lui merge mai departe – în amintirea copiilor, în fotografiile zilei, în lecțiile învățate altfel decât din manuale și în toate acele mici schimbări pe care o experiență frumoasă le poate produce în sufletul unui copil.
„Toamna senzorială – clacă, must și voie bună” a fost o sărbătoare a naturii, a tradiției și a copilăriei, dar și o pledoarie pentru incluziune, empatie, comunitate și bucuria de a fi împreună.
Pentru că, atunci când învățăm prin joc, gust și culoare, nu învățăm doar despre toamnă.
Învățăm despre noi. Despre ceilalți. Despre rădăcini. Despre a dărui și a primi. Despre a lucra împreună. Despre a aparține.
Și, poate cel mai important, învățăm că bucuria devine cu atât mai mare cu cât este împărtășită.
(Prof. Alina Răileanu)
