Elevii cer desființarea intrării separate pentru profesori, în școli

Măsura este propusă de Consiliul Național al Elevilor și ar putea fi cuprinsă în noul statut.

Consiliul Național al Elevilor (CNE) a realizat raportul anual privind implementarea statutului elevului. Consultare la care au participat peste 17.000 de respondenți din întreaga țară.

Vorbim despre 15.000 de elevi, dar și despre 2.000 de cadre didactice din toate formațiunile de învățământ atât din mediul urban, cât și din mediul rural.

Principala revendicare a elevilor face referire la eliminarea intrărilor și a ieșirilor separate pentru școlari și cadrele didactice, scrie Antena3 CNN.

 

Majoritatea școlilor din România sunt prevăzute cu două ieșiri, una pentru profesori și una pentru elevi. Această măsură a fost implementată în perioada comunismului, în special din rațiuni de siguranță la incendiu.

O altă solicitare a elevilor face referire la faptul că școlarii care au împlinit vârsta majoratului să poată părăsi unitatea de învățământ în timpul programului, totul în baza unei declarații pe propria răspundere.

 

Spune-ne opinia ta

Vezi alte știri publicate de Stiri Botosani

Mit sau realitate? Un medic din Botoșani vorbește despre infertilitate!

Sunday, 25 October 2026

Dr. Alexandra Dana Ifrim, medic ginecolog din Botoșani, vorbește despre infertilitate și demontează câteva mituri cu care pacientele ajung în cabinetul dumneai. „Există multe...

Preoții misionari de caritate din Iași, Botoșani și Neamț au participat la conferința anuală!

Sunday, 25 October 2026

Ansamblul Mitropolitan a găzduit sâmbătă, 24 octombrie, Conferința anuală a preoților misionari de caritate din Arhiepiscopia Iașilor. Întâlnirea a început cu rugăciune...

Performanță deosebită pentru un elev botoșănean: A obținut locul II la Concursul Național de Fizică „Evrika”!

Sunday, 25 October 2026

Elevul Ciobanu Tudor, de la Colegiul Național „A. T. Laurian” din Botoșani, a obținut premiul al II-lea la cea de-a XXXIII-a ediție a Concursului Național de Fizică „EVRIKA&rdq...