Peste 250 de persoane au semnat deja petiÈ›ia lansată de FundaÈ›ia Noi Orizonturi (FNO) în vederea îmbunătățirii programului Școala Altfel. Demersul este susÅ£inut până acum de peste 10 organizaÅ£ii ÅŸi instituÅ£ii, între care CoaliÅ£ia pentru EducaÅ£ie, Universitatea Lucian Blaga din Sibiu sau AsociaÅ£ia Go Free.

PetiÈ›ia, care poate fi semnată până pe 29 februarie aici: http://www.petitieonline.com/saptamana_altfel va fi înaintată Ministerului EducaÈ›iei NaÈ›ionale È™i Cercetării ȘtiinÈ›ifice (MENCÅž) împreună cu o scrisoare deschisă prin care se cere modificarea Ordinului MENCÅž nr. 4496/13.07.2015 privind structura anului ÅŸcolar, conform propunerilor formulate de grupul de lucru "Școala Altfel. TOT EducaÈ›ie!", constituit la iniÈ›iativa FNO, arata dcnews.ro.

Acest demers a pornit de la o nevoie reală - în fiecare an, 300.000 de cadre didactice, 1.800.000 de elevi È™i 3.000.000 de părinÈ›i sunt implicaÈ›i în Școala Altfel: Să È™tii mai multe, să fii mai bun! Însă după 5 ani de la iniÈ›ierea programului, părerile despre eficienÈ›a sa sunt împărÈ›ite. La plusuri se menÈ›ionează că este benefic pentru comunitate; crează un spaÈ›iu pentru învățare practică; le dă elevilor ocazia să interacÈ›ioneze È™i îi motivează să se implice responsabil, pentru că fac ceea ce le place; destinde relaÈ›iile dintre profesori È™i elevi. Există, însă È™i minusuri: eticheta "altfel" este interpretată ca "nesemnificativ"/"facultativ"; programul se suprapune cu olimpiadele naÅ£ionale; nu are o viziune pe termen lung È™i scop educaÈ›ional clar definit; încarcă birocratic, mai ales consilierul educativ; adânceÈ™te inegalitățile È™colare; profesorii sunt nevoiÈ›i să organizeze activități fără resurse; iar elevii au un rol scăzut în proiectarea lor.

Grupul "Școala Altfel. TOT EducaÈ›ie!" propune Ministerului EducaÈ›iei un set de soluÈ›ii de îmbunătățire a programului, între care:

• Să È›intim acum la o Școală Altfel ca un laborator de experimente, iar pe viitor la o Școală Altfel pe tot parcursul anului È™colar. Misiunea comunității È™colare (elevi, cadre didactice, management, părinÈ›i) să fie de a îmbogăți activitatea de pe tot parcursul anului cu metode testate în Școala Altfel È™i care se dovedesc eficiente în dezvoltarea motivaÈ›iei pentru învățare È™i a competenÈ›elor cheie în rândul elevilor.

• Să permitem unităților È™colare să aleagă perioada de desfășurare a programului Școala Altfel în funcÈ›ie de propriul calendar È™i de activitățile pe care doresc să le implementeze È™i să dăm È™i olimpicilor posibilitatea să participe la Școala Altfel.

• Să reducem birocraÈ›ia, prin definirea un set standard de informaÈ›ii care să fie colectate de la unitățile È™colare de către Inspectoratele Școlare JudeÈ›ene.

• Lansarea unui ghid de implementare care să descrie clar È™i concis vizunea programului pe termen scurt È™i lung, să ofere recomandări privind proiectarea, derularea È™i evalurea programului, respectând È™i încurajând autonomia È™colilor, să includă un glosar de termeni È™i anexe clarificatoare.

Pentru informaţii suplimentare legate de acest demers puteți accesa blogul campaniei scoalaltfel.wordpress.com.

CITEȘTE ȘI: "Avarie majoră la Stația de la Ștefănești: 12 ore fără apă pentru mii de locui..."