Astăzi, 12 aprilie 2022, la Școala Gimnazială Nr.2 Tudor Vladimirescu - Albești s-a desfășurat lectoratul cu părinții cu tema: Bullying-ul în școală, activitate ce și-a propus informarea și consilierea părinților cu privire la această formă specifică de violență prezentă în mediul școlar și, din păcate, și în școala noastră.

Părinții au fost informați despre noua prevedere introdusă în Legea educației, potrivit căreia ” În unităţile de învăţământ şi în toate spaţiile destinate educaţiei şi formării profesionale sunt interzise comportamentele care constau în violenţa psihologică – bullying” și au aflat în ce constă fenomenul de bullying.

CITEȘTE ȘI: "Motivul pentru care un bărbat este supărat"

 

În cadrul activității au participat: d-na consilier superior, Gavrilescu Petra (reprezentatul Primăriei), preotul paroh, Apetri Ioan și profesorul de religie penticostală din școală, Marcu Samuel. Aceștia au vorbit despre importanța educației morale pe care copiii o primesc încă din primii ani de viață și despre însemnătatea modelelor din familie, care contribuie la formarea tinerilor.

Reprezentanții poliției, Agent Deleanu Teodor și Agent Achiței Vlad au discutat despre conștientizarea fenomenului de violență în școală și susținerea unor măsuri de stopare a comportamentelor de tip bullying.

Profesorul consilier școlar Irina Grosu a prezentat părinților tipurile de comportamente care pot fi încadrate în această formă particulară de violență, de ce apare fenomenul de bullying sau cyberbullying, care este profilul psihologic al agresorilor sau al victimelor și, nu în ultimul rând, care ar trebui să fie reacția copiilor martori la aceste incidente. De asemenea, părinții au aflat cum pot recunoaște semnele care indică faptul că un copil este hărțuit, ce pot face în aceste situații, care sunt efectele asupra dezvoltării ulterioare a copilului.

Părinții prezenți au relatat că sunt bucuroși că au participat la această activitate, că sunt necesare aceste discuții între familie și școală și regretă că sunt încă mulți părinți care nu colaborează cu școala și nu conștientizează efectele pe termen lung ale unor comportamente de acest gen.

(Comunicat de presă)