Astfel, ei sunt sunt obligaÅ£i să efectueze un an de stagiu în învăţământ, ca suplinitor, unde vor avea câte un mentor, ce le va urmări pregătirea pedagogică ÅŸi metodică.
La finalul acestui stagiu se va susÅ£ine un examen în care sunt evaluate competenÅ£ele practice de metodică ÅŸi de comportament cu elevii clasei.
Dacă absolvenÅ£ii promovează etapa evaluării practice, urmează etapa a doua, a evaluării teoretice a competenÅ£elor psihopedagogice, făcută de universitate, în baza unei lucrări.
"După promovarea celor două etape, el obÅ£ine diploma de profesor, poate intra în sistem, participă la examenul de titularizare ÅŸi îÅŸi poate exercita cariera de dascăl. Dacă nu trece de aceste două etape, absolventul ciclului Bologna mai are doi ani la dispoziÅ£ie în care poate încerca să-ÅŸi completeze ÅŸi să-ÅŸi perfecÅ£ioneze abilităţile. Dacă ÅŸi după aceÅŸti doi ani nu face faţă acestei examinări, el primeÅŸte un verdict definitiv, nu poate intra în sistemul de învăţământ, nu are competenÅ£e didactice ÅŸi, ca urmare, trebuie să facă altă meserie", a anunÅ£at Ecaterina Andronescu, după întâlnirea cu reprezentanÅ£i ai sindicatelor din învăţământ.
"Pe foarte mulÅ£i dintre cei preocupaÅ£i de educaÅ£ie i-am auzit spunând că avem cadre didactice care sunt mai buni matematicieni, fizicieni, chimiÅŸti, dar sunt în mai mică măsură pregătiÅ£i din punct de vedere pedagogic. Cred că acest an va rezolva problema", a mai spus ministrul EducaÅ£iei.
