Botosani: 24,43 la suta, procentul de promovabilitate la BAC dupa solutionarea contestatiilor

Stiri Botosani Wednesday, 5 September 2012 Actualitate
Botosani: 24,43 la suta, procentul de promovabilitate la BAC dupa solutionarea contestatiilor
In urma recorectarii celor 480 de teze pentru care s-au depus contestatii la nivelul judetului Botosani, procentul de promovabilitate la cea de-a doua sesiune a examenului de bacalaureat a crescut de la 23% la 24,43%.

Potrivit purtatorului de cuvant al Inspectoratului Scolar Judetean, in cazul a 100 de lucrari, pentru care s-au depus contestatii, notele au fost marite, iar in 26 de cazuri notele au fost micsorate.

Notele finale din cea de-a doua sesiune a BAC-ului se for afisa, astazi, la centrele de examen si pe site-ul Ministerului Educatiei.

CITEȘTE ȘI: "Ziua Culturii Naționale marcată prin dialog poetic la Colegiul Economic „Octav On..."

 

 

Articolul anterior “Este cel mai eficient din punct de vedere politic sa conduci cu delegatie”, spune presedintele LSI Botosani.
Articolul următor Prefectul cere transportatorilor, care efectuează curse pe distanţe mari, să facă mai des reviziile tehnice

Spune-ne opinia ta

Vezi alte știri publicate de Stiri Botosani

Oamenii Academiei ajung la Darabani. Conferința „Eroi, legende și realități istorice”, pe 23 ianuarie!

astăzi, 17:24

În contextul manifestărilor dedicate celebrării Unirii Principatelor Române din 1859, Liceul „Dimitrie Cantemir” din Darabani, în parteneriat cu Institutul de Istorie &...

Noua stareță a Mănăstirii Vorona: Fostă elevă a unui colegiu de elită din Botoșani, după facultate a activat ca farmacistă! - FOTO

astăzi, 15:29

Începând de joi seara, 15 ianuarie, obștea Mănăstirii Vorona are o nouă stareță, în persoana monahiei Fevronia Simion. Momentul solemn al instalării a avut loc în cadrul...

Trei noi directori numiți în școlile din județul Botoșani!

astăzi, 15:14

Inspectoratul Școlar Județean Botoșani a finalizat procedura de selecție a directorilor și directorilor adjuncți în vederea numirii prin detașare în interesul învățămâ...