"Vă adresăm prezenta Scrisoare Deschisă în contextul afişării astăzi (ieri, n.red.), 27 iunie 2014, rezultatelor la examenele de Evaluare NaÈ›ională 2014. Față de perioada anilor de tristă amintire, atunci când noi, părinÅ£ii, făceam coadă la magazinele alimentare ca să reuÅŸim să procurăm mâncare pentru copiii noÅŸtri, am ajuns astăzi să facem coadă la ÅŸcolile din România pentru a depune contestaÅ£iile pentru notele de la proba de Limba ÅŸi Literatura Română din cadrul examenului mai sus-menÈ›ionat.
Considerăm că Centrul NaÈ›ional de Evaluare din subordinea dumneavoastră a elaborat subiectele la această probă fără să È›ină cont de programa elevilor ÅŸi fără să aibă o legătură cu realităţile ÅŸcolii gimnaziale din România. De aceea le reamintim noi: – în clasa a VIII-a se studiază genul liric, dar numai specia pastel.
Poezia filozofică, de genul "Gânduri pentru Anul Nou" (I. Minulescu), care tratează teme existenÅ£iale (moartea ÅŸi viaÅ£a, trecerea timpului, iubirea) se studiază la liceu. Oare s-a încurcat subiectul cu unul de la bacalaureat? Sau întâi evaluăm ÅŸi apoi predăm? – cele două compuneri de la literatură sunt asociate ca teme, fapt care a făcut ca un copil care nu a înÅ£eles mesajul poeziei să nu aibă oportunitatea unei recuperări pe o temă diferită; – în cazul sinonimelor, baremul a fost prost gândit ÅŸi nu a lăsat libertate profesorilor evaluatori să ia in considerare toate variantele de răspuns corecte; – controversat este ÅŸi subiectul de gramatică, cu o frază interpretabilă.
În timpul corectării, în unele judeÅ£e s-a retras baremul ÅŸi, după un timp, s-a readus baremul cu modificări. Åži nu în ultimul rând, apreciem că subiectul întâlnirii cu un scriitor contemporan a asigurat egalitate de ÅŸanse copiilor din mediul rural cu cei din mediul urban. Această întrecere a profesorilor propunători de subiecte din Centrul NaÅ£ional de Evaluare a reuÅŸit să-i facă pe copiii noÅŸtri să înÈ›eleagă că toată munca lor a fost desconsiderată.
Criteriile de evaluare pe post ale experÅ£ilor din instituÅ£ia respectivă au în vedere numai acest lucru? Pentru că altfel, nu vedem de ce ar rămâne în funcÅ£ii după asemenea bătaie de joc la adresa copiilor ÅŸi a dascălilor lor. În speranÈ›a că veÈ›i trata cu atenÅ£ie problemele semnalate de noi, aÅŸa cum de altfel aÅ£i procedat în relaÅ£ia partenerială pe care o avem, vă asigurăm de toată consideraÅ£ia noastră", se arată în plângere.
Această plângere a fost precedată de critici severe venite din partea unor profesori care observă cu nedumerire încălcări de logică didactică È™i se consideră la rându-le insultaÈ›i.
