Oana Badea a declarat sâmbătă, la Alba Iulia, că Ministerul Educaţiei a pornit în schimbarea metodologiei de la principiul că "gradaţia de merit este un bun câştigat şi corect pentru cadrele didactice", transmite corespondentul MEDIAFAX.
"În acest interval de timp, din 1997 începând, după aprobarea statutului cadrelor didactice, a intervenit o rutină care a făcut din obţinerea gradaţiei de merit un scop în sine şi a început puţin să se rupă activitatea care conducea la obţinerea acestui beneficiu de muncă directă cu clasa de elevi. Ce am făcut noi în acest an cu sindicatele, cărora le mulţumesc pentru felul în care au colaborat cu ministerul, a fost să legăm obiectivele majore prin care sistemul de învăţământ este evaluat, spre exemplu de părăsirea timpurie a educaţiei, abandon şcolar, vorbim de obiectivele pe care Europa le urmăreşte la sistemele de învăţământ, pe care le-am luat ca repere şi la activitatea didactică. Pentru că dacă toate cadrele didactice de performanţă până la urmă vor fi apreciate ca atare în baza acestor indicatori, înseamnă că sistemul meu va produce nişte creşteri calitative", a spus Oana Badea.
Badea a spus că filozofia de acordare a gradaţiei de merit a fost practic complet schimbată.
Potrivit sursei citate, în acordarea acestei gradaţii foarte mult va conta monitorizarea pe care directorul de unitate de învăţământ o va face atunci când un cadru didactic îşi exprimă dorinţa ca peste patru ani să primească gradaţie de merit.
"Adică nu constatăm peste patru ani că a făcut cineva nişte activităţi, cineva ne propune un proiect major cu grupuri de elevi pe care le urmărim în evoluţia lor de la an la an şi în sfârşit recompensăm o performanţă. Aceasta este ideea gradaţiei de merit după noua metodologie", a spus secretarul de stat Oana Badea, conform MEDIAFAX.
