In data de 8 octombrie 2012, un grup de 10 profesori cu funcţii de conducere, îndrumare şi control din Direcţia Generală Educaţie, Tineret şi Sport din Chişinău şi unităţi de învăţământ din Republica Moldova a participat la o vizită de lucru la Inspectoratul Şcolar Judeţean Botoşani, fiiind primit de inspectorul scolar general, prof. Mihaela Huncă.
In acest cadru, s-a semnat un acord de parteneriat între cele două instituţii, după următoarele principii:
-beneficiu reciproc;
-posibilităţi şi dorinţă de a realiza activităţi comune;
-schimb de informaţii de interes reciproc, care poate fi util activităţii comune.
Dintre activităţile propuse, enumerăm:
-derularea de vizite de lucru/schimburi de experienţă între cadre didactice şi conducătorii celor două instituţii;
-organizarea de vizite reciproce de documentare privind aplicarea planurilor de învăţământ, a realizării curriculei la disciplinele şcolare;
-diseminarea experienţei cadrelor didactice şi a celei manageriale;
-realizarea de proiecte comune în domeniul educaţional; -sprijinirea realizării de parteneriate între unităţi şcolare din cele două ţări.
ISJ a incheiat un parteneriat cu Directia Generala de Educatie din Chisinau
Spune-ne opinia ta
Vezi alte știri publicate de Stiri Botosani
Profesori și elevi ai Seminarelor din Botoșani și Dorohoi, prezenți în cadrul unui simpozion național desfășurat la Iași: Programul evenimentelor!
Ziua de 28 ianuarie este dedicată Simpozionului Naţional „Teologie şi cultură”, ediţia a II-a, cu tema „Preoţi şi intelectuali ortodocşi în temniţele comuniste”....
Nova Apaserv: Locuitorii din cartierul A.N.L Dorohoi rămân mâine fără apă!
Pentru realizarea acestor operațiuni, se impune sistarea furnizării apei potabile, mâine, 25 ianuarie 2025, în intervalul orar 08:30 – 16:00, către consumatorii din cartierul A.N....
Tehnica de tip spoofing, o altă metodă de înșelăciune: Cum vă puteți proteja!
În ultima perioadă, au fost înregistrate mai multe cazuri prin care au fost comise fapte de natură penală, utilizându-se tehnica „spoofing”. Autorii, folosind aplic...
