Funeriu a spus că un aspect al descentralizării se referă la modul în care sunt conduse ÅŸcolile, iar unul dintre motivele esenÅ£iale pentru care a dorit ca această Lege a educaÅ£iei să fie adoptată înaintea începutului de an ÅŸcolar a fost acela al numirii directorilor.
"Au fost exemple unde existau suspiciuni de politizare în ceea ce priveÅŸte numirile de directori. Dacă această lege a educaÅ£iei ar fi fost în vigoare la începutul de an ÅŸcolar, toate ÅŸcolile din România ar fi avut posibilitatea să îÅŸi aleagă directorul în consiliul de administraÅ£ie, format din reprezentanÅ£i ai ÅŸcolii, ai părinÅ£ilor ÅŸi ai colectivităţilor locale, fără o implicare care să lase suspiciunea unei politizări. Unul dintre angajamentele noastre este depolitizarea învăţământului ÅŸi dacă veÅ£i urmări ce s-a întâmplat în mandatul meu veÅ£i observa că nu s-au făcut numiri politice de inspectori sau s-a judecat strict pe criterii de performanţă în numirile care au fost făcute", a spus Funeriu.
Prin faptul că descentralizarea în învăţământ este întârziată de neadoptarea proiectului noii Legi a educaÅ£iei se ajunge în situaÅ£ia ca, încă o dată, să nu se poată "extrage" tot ce are mai bun sistemul de învăţământ, a adăugat ministrul.
"Sunt un adept foarte puternic al descentralizării, al descentralizării făcute bine, descentralizarea nu este o finalitate, este un mijloc de creÅŸtere a calităţii actului de învăţământ, a calităţii modului în care sunt conduse ÅŸcolile", a afirmat Funeriu.
Ministrul a susÅ£inut apoi că Legea educaÅ£iei "loveÅŸte în interesele nelegitime din învăţământul superior", acesta fiind motivul esenÅ£ial pentru care legea este blocată acum în Comisia de EducaÅ£ie din Senatul României.
"Pe lângă interese legitime ale învăţământului care sunt reprezentate acolo, sunt în mod evident reprezentate ÅŸi acele interese nelegitime care au dus învăţământul superior din România acolo unde se află el astăzi. Desigur, atunci când ai o lege care modernizează învăţământul superior, când ai o lege care nu mai permite o serie de comportamente pe care chiar dumneavoastră, presa, le-aÅ£i arătat - acest lucru deranjează, îi deranjează pe cei care sunt obiÅŸnuiÅ£i să pescuiască în apele tulburi ale educaÅ£iei ÅŸi pe care scoaterea la lumină a anumitor fenomene i-ar trimite în istoria învăţământului, în istoria neglorioasă a învăţământului superior din România", a spus Funeriu.
Ministrul a subliniat că noua lege "va eradica o dată pentru totdeauna acele comportamente care au dus la decredibilizarea învăţământului superior în România".
El a subliniat că este decis să meargă mai departe cu proiectul noii legi a educaÅ£iei, pentru că aceasta constituie "o lege necesară pentru România, o lege generoasă, este o lege care face acel pas înainte de care România are nevoie", prin modernizarea "centrilor de putere", în primul rând prin modernizarea managementului universităţilor, modernizarea ÅŸi creÅŸterea calităţii cadrelor didactice din universităţi.
Funeriu a adăugat că a numit în acest sens, recent, Comisia Consiliului NaÅ£ional de Atestare a Diplomelor, Titlurilor ÅŸi Certificatelor Universitare, care are ca sarcină verificarea calităţii profesionale a celor care sunt propuÅŸi pentru a deveni profesori ÅŸi conferenÅ£iari ÅŸi este compusă din "oameni de cea mai înaltă valoare din România".
"Este necesară modernizarea modului în care sunt conduse universităţile din România ÅŸi concentrarea resurselor. Resursele din învăţământul superior au fost mult timp disipate, iar acum trebuie să trecem în această etapă pentru a vedea care sunt lucrurile care au funcÅ£ionat, cele care nu au funcÅ£ionat ÅŸi să concentrăm resursele României în acele universităţi în care se face într-adevăr performanţă", a conchis el.
Mediafax
