Inspectoratul Scolar Judetean a stabilit un prim termen pentru depunerea dosarelor, respectiv pana pe data de 15 decembrie, urmand ca ulterior sa fie si alte termene. In prima etapa sunt asteptate sa isi depuna dosarele aproximativ 300 de cadre didactice. Dosarele se depun la scoala, iar ulterior acestea vor fi transmise Inspectoratului pentru verificare.
"A fost publicat Ordinul 5484/2011, al ministrului Educatiei, pentru aprobarea metodologiei privind recunoasterea si echivalarea competentelor profesionale dobandite de cadrele didactice care sunt deja in sistem, pe functii de educatoare, invatatoare, institutoare, maistri si antrenori. Pentru aceasta ISJ a stabilit un prim termen la 15 decembrie, pentru evaluarea dosarelor, fiecare cadru didactic care doreste sa parcurga aceasta forma de echivalare a competentelor profesionale trebuie sa depuna un dosar, si pe de o parte inseamna o recunoastere a competentelor pe care acesti oameni le au deja, pe care le-au dobandit si le-au dezvoltat in scoala de-a lungul unei cariere, iar pe de alta parte este vorba si de o marire de salariu si de o recunoastere a muncii desfasurata la catedra. Vor fi cu siguranta si cateva cazuri de cadre didactice nemultumite care nu au parcurs in ultimii ani niste cursuri de formare continua, niste etape care ar fi putut sa le aduca un punctaj bun, dar nu e un motiv de disperare pentru ca termenul stabilit de ISJ este doar primul dintre termenele care ulterior vor fi stabilite pentru aceasta recunoastere si echivalare, asa incat fiecare cadru didactic care doreste sa devina profesor poate sa-si completeze dosarul si in momentul in care atinge punctajul solicitat, diplomele si activitatea le sunt recunoscute de catre Minister", a spus Ada Macovei, inspector general in cadrul ISJ Botosani.
Potrivit Metodolgiei intră în sistemul de recunoaştere şi echivalare a competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal şi informal numai cadrele didactice calificate care îndeplinesc următoarele condiţii minimale:
In învăţământul preşcolar, preşcolar special, primar, primar special, precum şi în palatele şi cluburile copiilor, educatoarele, educatorii, institutoarele, institutorii, educatoarele de sprijin, educatorii de sprijin, învăţătorii, învăţătoarele, învăţătoriieducatori, învăţătorii itineranţi/de sprijin, absolvenţi/absolvente cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei şcoli postliceale pedagogice acreditate/autorizate, în profilul postului didactic ocupat, care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii:
- sunt titulari/titulare sau sunt încadraţi/încadrate prin suplinire în învăţământul preuniversitar la data solicitării;
-nu au fost sancţionaţi/sancţionate disciplinar şi au obţinut calificativul "Foarte bine" în ultimii 2 ani şcolari încheiaţi, respectiv calificativul parţial "Foarte bine" în anul şcolar în care solicită recunoaşterea;
-au obţinut cel puţin definitivarea în învăţământ la data solicitării;
-deţin avizele şi atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic la data solicitării, conform Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
-au participat la programe de formare continuă sau perfecţionare, avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului în ultimii 5 ani, în specialitate, didactica specialităţii sau în domeniul psihopedagogiei;
In învăţământul gimnazial special şi şcolile de arte şi meserii din învăţământul special, în învăţământul liceal şi postliceal, la anul de completare, precum şi în palatele şi cluburile copiilor şi elevilor, maiştrii-instructori, absolvenţi cu diplomă ai unei şcoli de maiştri sau ai unei şcoli postliceale acreditate/autorizate, în profilul postului didactic ocupat, care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii:
-sunt titulari sau sunt încadraţi prin suplinire în învăţământul preuniversitar la data solicitării;
-au finalizat liceul cu diplomă de bacalaureat;
-deţin atestatul de formare psihopedagogică;
-nu au fost sancţionaţi disciplinar şi au obţinut calificativul "Foarte Bine" în ultimii 2 ani şcolari încheiaţi, respectiv calificativul parţial "Foarte Bine" în anul şcolar în care solicită recunoaşterea;
-au obţinut cel puţin definitivarea în învăţământ la data solicitării;
