Axinte este de parere ca eliminarea in totalitate a temelor pentru acasa ar putea avea consecinte grave pe viitor asupra educatiei elevilor.
"Sunt adeptul lucrului individual facut de catre copil, tema de acasa trebuie sa fie o decizie a profesorului si profesorul trebuie sa fie liber in a alege metodele si practicile care sa conduca la acoperirea programei scolare si sigur ca trebuie sa fie si decizia profesorului sau a invatatorului daca aloca anumite exercitii si probleme prin temele pentru acasa. Nu cred ca ar putea fi parcurse materiile fara sa fie teme pentru acasa, fara lucru individual. Cred ca acest subiect vine poate din exagerarea volumului temelor pentru acasa de catre unii profesori, daca ar fi sa vorbim de un realism in stabilirea volumului temelor pentru acasa, atunci subiectul ar putea exista, dar eliminarea totala a temelor pentru acasa nu cred ca este benefica pentru invatamant. A elimina temele pentru acasa ar putea conduce pe unii parinti sa constate esecul copilului sau intr-un stadiu prea avansat, spre exemplu la finalul clasei a VIII-a, cand nu s-ar mai putea face aproape nimic. Cred ca tema pentru acasa este un instrument prin care si profesorul verifica daca elevul a inteles, a acumulat anumite cunostinte, pe langa alte aspecte si in principal rolul temei pentru acasa este de consolidare a cunostintelor acumulate in clasa", a declarat Liviu Axinte, presedinte LSI Botosani.
