Motivaţia pentru lectură a copiilor pare mai scăzută de la an la an. Ei stau mai mult timp pe internet, pe telefoane, tablete sau calculatoare şi mai puţin citind dintr-o carte.
Din această perspectivă, profesorii pentru învăţământul primar din localităţile VlăsineÅŸti, Săveni, Åžtiubieni ÅŸi DrăguÅŸeni au fost invitaÅ£ii colegilor lor din HăneÅŸti la un schimb de experienţă ce a vizat rolul lecturii în rândul elevilor.
Moderat de inspector ÅŸcolar, prof. OlguÅ£a Åžchiopu, schimbul de experienţă a fost organizat pe trei secvenÅ£e: activitate demonstrative la clasă cu tema “PoveÅŸtile copilăriei” (prof. Marinela Vieriu), referat cu tema “Lectura – mijloc de formare ÅŸi dezvoltare a competenÅ£elor de comunicare” (prof. Rodica HriÅ£ac) ÅŸi atelier de lucru privind utilizarea strategiilor didactice în formarea ÅŸi dezvoltarea competenÅ£elor lingvistice (inspector ÅŸcolar OlguÅ£a Åžchiopu).
Concluzia rezultată din intervenţiile participanţilor a fost că nu putem renunţa la ideea că părinţii si cadrele didactice sunt adulţii care pot modela interesul copiilor pentru lectură.
